KfK - Norsk 1 for ungdomstrinnet

Pensumliste for:
Norsk 1 for ungdomstrinnet (nettbasert videreutdanning) - NO130UNG

Pensumlistene redigeres av biblioteket. Spørsmål rettes til faglig ansvarlig.
NB! Forbehold om mindre endringer. Sist oppdatert 01.11.2011

Teoribase - ca. 1500 sider

Hovedbøker

Askeland, N., & Falck-Ytter, C. (2009). Nynorsk på nytt: ei idébok for studentar og lærarar. Bergen: Fagbokforlaget.

Iversen, H. M., Otnes, H., & Solem, M. S. (2011). Grammatikken i bruk (3. utg.). Oslo: Cappelen akademisk forlag.
s. 9- 26, 77 – 109, 112 – 139.

Kaldestad, P. O., & Knutsen, H. (red.). (2006). Diktboka: om arbeid med poetiske tekstar i skolen (Rev. utg.). Oslo: Landslaget for norskundervisning:Cappelen akademisk forlag.
s. 35-110 (76 s.)

Krogh, E., & Juul Jensen, M. (2008). Portfolioevaluering og portfoliodidaktik. Fredriksberg: Dansklærerforeningen.
(80 s.)

Lillesvangstu, M., Tønnessen, E. S., & Dahll-Larssøn, H. (red.). (2007). Inn i teksten - ut i livet: nøkler til leseglede og litterær kompetanse. Bergen: Fagbokforlaget.
kap. 2, 4, 5 og 6, s. 14-36 og 60-106 (70 s.)

Lorentzen, R. T., & Smidt, J. (red.). (2008). Å skrive i alle fag. Oslo: Universitetsforlaget.
s. 37-61, 134-168 og 191-237 (104 s.)

Maagerø, E., & Tønnessen, E. S. (red.). (2006). Å lese i alle fag. Oslo: Universitetsforlaget.
s. 65-126.

Mjør, I., Birkeland, T., & Risa, G. (2006). Barnelitteratur: sjangrar og teksttypar (2. utg.). Oslo: Cappelen akademisk forlag/Landslaget for norskundervisning. 
kap. 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10 og 11 (160 s.)

Moslet, I., & Bjørkeng, P. H. (red.). (2004). Norskdidaktikk: tekstnær og elevnær undervisning ( 2. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.
s. 39-144, 245-269, 395-465 (190 s.)

Roe, A. (2011). Lesedidaktikk: etter den første leseopplæringen (2. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.
kap. 2, 4 og 8, s. 47-69, 82-112 og 156-170  (69 s.)
Finnes også som:
Roe, A. (2008). Lesedidaktikk: etter den første leseopplæringen. Oslo: Universitetsforlaget.

Smidt, J. (red.). (2009). Norskdidaktikk: ei grunnbok (3. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.
kap. 1, kap. 2 ,97-104, kap. 3, s. 155-207, 241-248, 262-324,340-452 (345 s.)

Artikler

Anmarkrud, Ø. (2007). Spesielt dyktige læreres leseundervisning – med fokus på leseforståelse. I I. Bråten (red.), Leseforståelse: lesing i kunnskapssamfunnet - teori og praksis (s. 221-250). Oslo: Cappelen akademisk forlag.
(29 s.)

Evensen, L. S. (2006). Hvordan ser vi på utvikling av skrivekompetanse? I S. Matre (red.), Utfordringar for skriveopplæring og skriveforsking i dag (s. 14-23). Trondheim: Tapir akademisk forlag.
(10 s.)

Jansson, B. K. (1999). Sidemålet inn frå sidelinja! Norsklæreren, 23(3), 7-10.
(4 s.)

Krumsvik, R. J. (2007). Grunnkomponentar i digital kompetanse. I R. J. Krumsvik (red.), Skulen og den digitale læringsrevolusjonen (s. 71-93). Oslo: Universitetsforlaget.
(24 s.)

Roe, A. (2002). Hvordan står det til med ungdommers lesekompetanse og lesevaner? I A.-M. Bjorvand & E. S. Tønnessen (red.), Den andre leseopplæringa: utvikling av lesekompetanse hos barn og unge (s. 102-130). Oslo: Universitetsforlaget.

Sjøhelle, D. K. (2001). "Vis meg hva jeg kan, lærer!": tekstbasert undervisning på ungdomstrinnet. I H. Fottland (red.), Tilpasning og tilhørighet i en skole for alle (s. 103-121). Bergen: Fagbokforlaget.

Traavik, I. (2007). Lesing og tolking av bildebøker. I I. Traavik (red.), Innføring i bildeanalyse: med Fam Ekman inn i bildeboka (s. 19-31). Oslo: Unipub.
(13 s.)

ca. 140 s.

Tekstbase
Et utvalg tekster fra den muntlige fortellertradisjonen, eventyr og sagn
Finnes i
Kompendium 1 (2006). NO130: tekster fra den muntlige fortellertradisjonen - Eventyr og sagn. Trondheim: Tapir Akademisk.

Ungdomsromaner: 

Boyne, J. (2007). Gutten i den stripete pyjamasen. Oslo: Damm.
Finnes også som:
Boyne, J. (2008). Gutten i den stripete pyjamasen. Oslo: Damm.
Finnes også som lydbok:
Boyne, J. (2007). Gutten i den stripete pyjamasen. Melhus: Lydbokforlaget.

Eeg, H. R. (2004). Yatzy. Oslo: Aschehoug.
Finnes også som lydbok:
Eeg, H. R. (2005). Yatzy. Melhus: Lydbokforlaget.

Eriksen, E. L. (2002). Pitbull-Terje går amok. Oslo: Aschehoug.
Finnes også som lydbok:
Eriksen, E. L. (2003). Pitbull-Terje går amok. Oslo: Lydbokforlaget.

Gaiman, N. (2004). Coraline. Oslo, Aschehoug.
Finnes også som:
Gaiman, N. (2009). Coraline. Oslo, Aschehoug.

Kaaberbøl, L. (2004). Skammarens dotter. Oslo: Samlaget.
Finnes også som:
Kaaberbøl, L. (2005). Skammarens dotter. Oslo: Samlaget.
Finnes også som lydbok:
Kaaberbøl, L. (2005). Skammarens dotter. Melhus: Lydbokforlaget.

Lindgren, A. (1954). Mio, min Mio. Stockholm: Rabén & Sjögren.
Finnes også som lydbok:
Lindgren, A. (2004). Mio, min Mio. Stockholm: Gammafon barnmedia.

Loe, E. (2008). Kurtby. Oslo: Cappelen Damm.
Finnes også som lydbok:
Loe, E. (2008). Kurtby. Oslo: Cappelen Damm.

Stevenson, R. L. (1883/2004). Skatten på Sjørøverøya. Oslo: Aschehoug.
Finnes også som:
Stevenson, R. L. (1883/1972). Skatten på Sjørøverøya. Oslo: Damm.

Romaner for voksne:

Kielland, A. L. (1883/1999). Gift. Oslo: Gyldendal.
Finnes også som:
Kielland, A. L. (1883/1961). Gift. Oslo: Gyldendal.
Finnes også som lydbok:
Kielland, A. L. (1883/2001). Gift. Melhus: Lydbokforlaget.
Tilgjengelig fra:
http://www.nb.no/utlevering/contentview.jsf?urn=URN:NBN:no-nb_digibok_2008092504040

Renberg, T. (2003). Mannen som elsket Yngve. Oslo: Oktober.
Finnes også som:
Renberg, T. (2008). Mannen som elsket Yngve. Oslo: Oktober.
Finnes også som lydbok:
Renberg, T. (2003). Mannen som elsket Yngve. Melhus: Lydbokforlaget.

Skjelbred, M. (2004). Gulldronning, perledronning. Oslo: Tiden.
Finnes også som lydbok:
Skjelbred, M. (2007). Gulldronning, perledronning. Melhus: Lydbokforlaget.

Billedbøker:

Dahle, G., & Nyhus, S. (2002). Snill. Oslo: Cappelen. 

Ekman, F. (1976). Hva skal vi gjøre med lille Jill? Oslo: Cappelen.

Grytten, F., & Halleraker, M. (2004). Hull & sønn. Oslo: Spartacus.

Kove, T. (2007). Den danske dikteren. Oslo: Cappelen.

Svalheim, P., & Moursund, G. (1998). Himmelkua. Oslo: Cappelen.
Tilgjengelig som e-bok:
http://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2009042000012

Vaughan, B. K., & Henrichon, N. (2008). Løvene i Bagdad. Oslo: Gyldendal.

Drama:

Fosse, J. (1992). Sonen.
I:
Fosse, J. (1997). Barnet ; Mor og barn ; Sonen. Oslo: Samlaget.
Tilgjengelig som e-bok:
http://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2008122200031

Ibsen, H. (1881). Gengangere: et familjedrama i tre akter. København: Gyldendalske Boghandels Forlag.
Tilgjengelig som e-bok:
http://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2010061720012

Noveller:

Aakeson, K. F. (1995). Hunden. I K. F. Aakeson Sidemanden. København: Gyldendal.

Dahle, Gro (1995). Pass deg for ulven. I G. Dahle Inflammasjon: historier. Oslo: Cappelen.

Haller, B. (1998). Ispigen. I B. Haller  Ispigen: og andre fortællinger. København: Høst & søn.

Jonsson, T. (u.å.) Liket. I Jul i bygda.Oslo: Norges bondelag : Norges bondekvinnelag : Norges bygdeungdomslag.

Sakprosa:

Bomann-Larsen, T. (1995). Fram og tilbake. I Hugin & Munin: B.2. Jorda rundt: en bok om reiser (s. 80-83). Oslo: Gyldendal.
Finnes også som:
Bomann-Larsen, T. (2007). Fram og tilbake. I Zeppelin. Lesebok 6 (s. 136-139). Oslo: Gyldendal.

Lyrikk/sangtekster:

20 sider dikt etter eget valg fra diktantologien bakerst i:
Kaldestad, P. O., & Knutsen, H. (red.). (2006). Diktboka: om arbeid med poetiske tekstar i skolen (Rev. utg.). Oslo: Landslaget for norskundervisning:Cappelen akademisk forlag.
+ Et utvalg barnesang
er (Wergeland, Munthe, Egner, Prøysen)

Støttelitteratur:

Birkeland, T., Risa, G., & Vold, K. B. (2005). Norsk barnelitteraturhistorie (2. utg.). Oslo: Samlaget.
s. 15-71, 155-171, 270-315, 428-451 (142 s.)

Birkeland, T., & Storaas, F. (1993). Den norske biletboka. Oslo: Landslaget for norskundervisning : Cappelen.
s. 181-210.

Dysthe, O., Hertzberg, F., & Hoel, T. L. (2000). Skrive for lære: skriving i høyere utdanning. Oslo: Abstrakt forlag.

Johnsen, E. B. (1995). Den andre litteraturen: hva sakprosa er. Oslo: Cappelen akademisk forlag.

Kulbrandstad, L. A. (2005). Språkets mønstre: grammatiske begreper og metoder (3. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.
Finnes også som:
Kulbrandstad, L. A. (1998). Språkets mønstre: grammatiske begreper og metoder (2. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.

Kulbrandstad, L. I. (2003). Lesing i utvikling: teoretiske og didaktiske perspektiver. Bergen: Fagbokforlaget.
s. 49-142, 165-211.

Larsen, A. S., & Larsen, R. (2001). Lokale sagn fra Nord-Norge: litteratur, folketro og historikk. I L. I. Kulbrandstad & G. Sjølie (red.), På Hamar med norsk: rapport fra konferansen "Norsk på ungdomstrinnet", 18.-19. januar 2001 (s. 95-110). Elverum: Høgskolen i Hedmark.
Tilgjengelig fra: http://fulltekst.bibsys.no/hihm/rapport//2001/12/rapp12_2001.pdf

Lorentzen, R. T., & Smidt, J. (red.). (2008). Å skrive i alle fag. Oslo: Universitetsforlaget.

Matre, S. (2001). Elevteksten som vegvisar til tilpassa opplæring. I H. Fottland (red.), Tilpasning og tilhørighet i en skole for alle (s. 79-102). Bergen: Fagbokforlaget.

Roe, A., & Hertzberg, F.(red.). (1999). Muntlig norsk. Oslo: Tano Aschehoug.
s. 37-66.

Sandvik, M. (2006). Skriving i lærerutdanningene. Oslo: Cappelen Akademisk.

Senje, T., & Skjong, S. (2005). Elevfortellinger: analyse og vurdering. Oslo: Cappelen Akademisk.

Skjelbred, D. (2006). Elevens tekst: et utgangspunkt for skriveopplæring (3. utg.). Oslo: Cappelen akademisk forlag.

Smidt, J. (2004). Sakprosastemmer i 4A. I J. Smidt Sjangrer og stemmer i norskrommet: kulturskaping i norskfaget fra småskole til lærerutdanning (s. 42-45). Oslo: Universitetsforlaget.

Smidt, J. (2004). Sjangrer i bruk - om sjangerundervisning på mellomtrinnet. I J. Smidt Sjangrer og stemmer i norskrommet: kulturskaping i norskfaget fra småskole til lærerutdanning (s. 126-135). Oslo: Universitetsforlaget.

Solberg, O. (2007). Inn i eventyret: norsk og europeisk forteljekunst. Oslo: Cappelen akademisk forlag.