Tegnspråk 1 - deltid

Pensumliste for:
Tegnspråk - TG130

Studieperiode 2011-2012

Pensumlistene redigeres av biblioteket. Spørsmål rettes til faglig ansvarlig.
NB! Forbehold om mindre endringer. Sist oppdatert 12.09.2011

Døves kultur og historie

Amundsen, G., & Holm, A. (2001). Tegnspråk og norsk og noen døve elever i et tospråklig læringsmiljø. I H. Fottland (red.), Tilpasning og tilhørighet i en skole for alle (s. 123-138). Bergen: Fagbokforlaget.
(Finnes i Kompendium 1, TG160)

Bergh, G. (2004). Norsk tegnspråk som offisielt språk. Oslo: ABM-utvikling.

Breivik, J. K. (2007). Døv identitet i endring: lokale liv - globale bevegelser. Oslo: Universitetsforlaget.

Breivik, J. K. (2000). Døve - funksjonshemmede eller kulturell minoritet? I T. I. Romøren (red.), Usynlighetskappen: levekår for funksjonshemmede (s. 83-103). Oslo: Akribe.
(Finnes i Kompendium 1, TG160)

Breivik, J. K. (2000). Sosial konstruksjon av døv identitet (Hilde og Anitas historieer). I P. Solvang, J. Froestad & M. Söder (red.), Funksjonshemning, politikk og samfunn (s. 144-157). Oslo: Gyldendal akademisk.
(Finnes i Kompendium 1, TG160)

Breivik, J.-K. (2006). Døv identitetspolitikk - en særegen form for normalitet? I T. H. Eriksen & J.-K. Breivik (red.), Normalitet (s. 187-202). Oslo: Universitetsforlaget.
(Finnes i Kompendium 1, TG160)

Erlenkamp, S. (2006). CI og tegnspråk: enten eller eller både og? Nordisk tidskrift för hörsel- och dövundervisning : NTD(5), 6-11.
(Finnes i Kompendium 1, TG160)

Erlenkamp, S., Gjøen, S., Haualand, H., Kvitvær, H. B., Peterson, P. R., Schrøder, O.-I., & Vonen, A. M. (2007). Begrunnelser for å gjøre norsk tegnspråk til offisielt språk. Oslo: Norges døveforbund.
Notat fra utvalg opprettet av styret for Norges Døveforbund.

Grønlie, S. M. (2005). Uten hørsel?: en bok om hørselhemming. Bergen: Fagbokforlaget.

Haualand, H. M. (2002). I endringens tegn: virkelighetsforståelser og argumentasjon i døvebevegelsen. Oslo: Unipub.

Holm, A. (2001). Hvordan kan døve barn bli gode lesere og skrivere? Nordisk tidskrift för dövundervisningen (3), 98-106.

Jørgensen, S. R., & Anjum, R. L. (2006). Tegn som språk: en antologi om tegnspråk. Oslo: Gyldendal akademisk.
(kap. 1, 2, 3, 5, 8 og 11).

Lane, H. (1995). Constructions of Deafness. Disability & Society, 10(2), 171-190.
(Finnes i Kompendium 1, TG160)

Mindess, A., Holcomb, T. K., Langholtz, D., & Moyers, P. P. (2006). Reading between the signs: intercultural communication for sign language interpreters (2nd ed.). Boston: Intercultural Press.
Finnes også som:
Mindess, A., Holcomb, T. K., Langholtz, D., & Moyers, P. P. (1999). Reading between the signs: intercultural communication for sign language interpreters. Yarmouth, Me.: Intercultural Press.
(kap. 1-5).

Ohna, S. E. (1996). Å være døv i en hørende verden. Nordisk tidskrift för dövundervisningen (2), 53-66.
(Finnes i Kompendium 1, TG160)

Ohna, S. E. (2001). Å skape et selv: døves fortellinger om interaksjoner med hørende. Oslo: Unipub.
(kap.3)
(Finnes i Kompendium 1, TG160)

Ohna, S. E. (2003). På vei mot en ny grunnskoleopplæring for døve elever: en evalueringsstudie etter Reform 97. Oslo: Skådalen kompetansesenter.
(kap.2).
(Finnes i Kompendium 1, TG160)

Onarheim, G. (1990). Organisasjonar for funksjonshemma og tilhøvet til det offentlege. I S. Kuhnle & P.Selle (red.), Frivillig organisert velferd: alternativ til offentlig? (s. 69-91). Bergen: Alma Mater.
(Finnes i Kompendium 1, TG160)

Peterson, P. R. (2009). Tegnspråkets fremtid - vårt felles ansvar! I Aa. L. Hansen, N. Garm & E. Hjelmervik (red.), Hørsel - språk og kommunikasjon: en artikkelsamling (s. 134-139). Trondheim: Møller kompetansesenter.

Rekkedal, A. M. (1997). Døve barns skolegang ved Kristiania off. skole for døve i perioden 1915 til 1930. Døves tidsskrift (20-22).
(Finnes i Kompendium 1, TG160)

Schröder, O.-I. (1998). Døvehumor - hva er det for noe? Nordisk tidskrift för dövundervisningen (2), 38-48.
(Finnes i Kompendium 1, TG160)

Simonsen, E. (2009). Hørsel eller døvhet?: en historisk innføring i feltet. I Aa. L. Hansen, N. Garm & E. Hjelmervik (red.), Hørsel - språk og kommunikasjon: en artikkelsamling (s. 12-20). Trondheim: Møller kompetansesenter.

Ulvestad, L. (2007). Fra døveskole til knutepunktskole: fremveksten av en statlig videregående døveskole i Bergen 1942-2005. Masteroppgave i historie, Universitetet i Bergen, Bergen.

Utdanningsdirektoratet (2009). Veileder for opplæring av barn og unge med hørselshemming. Oslo, Utdanningsdirektoratet.

Vonen, A. M. (1999). Emosjonelle sider ved språk. I E. Simonsen & K. Arnesen (red.), Fornuft og følelser - perspektiver etter 150 års undervisning av døve og døvblinde : rapport fra seminar 15.-16. oktober 1998, Helga Engs hus, Universitetet i Oslo (s. 69-86). Oslo: The Research and Development Unit, Skådalen Resource Centre.
(Finnes i Kompendium 1, TG160)

Østberg, T. (1998). Døvhet og døve: belyst ved tre sosiologiske forståelsesmodeller. Oslo: Skådalen kompetansesenter.
(Finnes i Kompendium 1, TG160)

Tegnspråkteori
Bøker/CD-ROM

Erlenkamp, S. (2009). Et synlig språk?: omtalen av norsk tegnspråk i offentlige dokumenter. I Aa. L. Hansen, N. Garm & E. Hjelmervik (red.), Hørsel - språk og kommunikasjon: en artikkelsamling (s. 160-168). Trondheim: Møller kompetansesenter.

Martinsen, H., Nordeng, H., & Tetzchner, S. v. (1985). Tegnspråk: sosial betydning, utvikling og pedagogisk bruk. Oslo: Universitetsforlaget.
(kap. 3 og 4).

Mosand, N. E., & Malmquist, A. K. (1996). Se mitt språk!: Språkbok: en innføring i norsk tegnspråk. Bergen: Døves forlag.
Eller:
Se Det! (1997). Bergen: Døves forlag.
CD-ROM versjon av Se mitt språk! Inneholder videofiler fra "Husker du?"

Vogt-Svendsen, M.(1983). Norske døves tegnspråk: noen pedagogiske og språkvitenskapelige aspekter. Trondheim: Tapir.
s.1-150.

CD-ROM/nettsted

Greftegreff, I. (2002). Tekstoppbygging og grammatikk . Trondheim: Møller kompetansesenter.

Idrettstegn. Trondheim: Møller kompetansesenter.
Tilgjengelig fra:
http://www.acm.no/idrettstegn/

Norsk tegnordbok (2004). Trondheim: Møller kompetansesenter.
Tilgjengelig fra:
http://www.tegnordbok.no/

Se Det! (1997). Bergen: Døves forlag.)

TegnStart.1 (2004). Trondheim: Møller kompetansesenter.

TegnStart.2 (2004). Trondheim: Møller kompetansesenter.

TegnStart.3 (2009). Trondheim: Møller kompetansesenter.

Anbefalte nettsteder