-
Studier
og studietilbud
-
Student
og studietiden
-
Forskning
og innovasjon
Biblioteket på Rotvoll
- Pensumlister 2011-2012
- 1. år: GLU 1-7 - PEL
- 1. år: GLU 1-7 - Matematikk
- 1. år: GLU 1-7 - Norsk
- 1. år: GLU 1-7 - Engelsk 1
- 1. år: GLU 1-7 - Kroppsøving 1
- 1. år: GLU 1-7 - Kunst og håndverk 1
- 1. år: GLU 1-7 - Musikk 1
- 1. år: GLU 1-7 - Naturfag 1
- 2. år: GLU 1-7 - PEL
- 2. år: GLU 1-7 - Norsk 1
- 2. år: GLU 1-7 - Engelsk 1
- 2. år: GLU 1-7 - Kroppsøving 1
- 2. år: GLU 1-7 - Kunst og håndverk 1
- 2. år: GLU 1-7 - Musikk 1
- 2. år: GLU 1-7 - Matematikk 1
- 2. år: GLU 1-7 - Naturfag 1
- 1. år: GLU 1-7 real - PEL
- 1. år: GLU 1-7 real - Matematikk 1
- 1. år: GLU 1-7 real - Naturfag 1
- 2. år: GLU 1-7 real - PEL
- 2. år: GLU 1-7 real - Matematikk 1
- 2. år: GLU 1-7 real - Naturfag 1
- 3. år: GLU 1-7 real - Matematikk 2
- 3. år: GLU 1-7 real - Naturfag 2
- 3. år: GLU 1-7 real - PEL
- 1. år: GLU 5-10 - PEL
- 1. år: GLU 5-10 - Matematikk 1
- 1. år: GLU 5-10 - Norsk 1
- 1. år: GLU 5-10 - Engelsk 1
- 1. år: GLU 5-10 - Naturfag 1
- 1. år: GLU 5-10 - RLE 1
- 1. år: GLU 5-10 - Samfunnsfag 1
- 2. år: GLU 5-10 - PEL
- 2. år: GLU 5-10 - Matematikk 2
- 2. år: GLU 5-10 - Norsk 2
- 2. år: GLU 5-10 - Engelsk 1
- 2. år: GLU 5-10 - Naturfag 1
- 2. år: GLU 5-10 - RLE 1
- 2. år: GLU 5-10 - Samfunnsfag 1
- 1. år: GLU 5-10 real - PEL
- 1. år: GLU 5-10 real - Matematikk 1
- 1. år: GLU 5-10 real - Naturfag 1
- 2. år. GLU 5-10 real - PEL
- 2. år: GLU 5-10 real - Matematikk 2
- 2. år: GLU 5-10 real - Naturfag 1
- 3. år: GLU 5-10 real - Matematikk 2
- 3. år: GLU 5-10 real - Naturfag 2
- 3. år: GLU 5-10 real - PEL
- Engelsk 1
- Engelsk 2
- Introduction to Norway
- KfK - Lesing og tekstkunnskap 1 for barnetrinnet
- KfK - Lesing og tekstkunnskap 2 for barnetrinnet
- KfK - Matematikk for ungdomstrinnet 1
- KfK - Matematikk for ungdomstrinnet 2
- KfK - Norsk 1 for ungdomstrinnet
- KfK - Norsk 2 for ungdomstrinnet
- Kroppsøving 1
- Kunst og håndverk 1
- Kunst og håndverk 2
- Matematikk 2 - rettet mot barnetrinnet
- Matematikk 2 mot 5. - 10. trinn
- Musikk 1
- Naturfag 1
- Naturfag 2
- Norsk 2
- Pedagogisk veiledning - II
- RLE010 - Filosofi og filosofisk samtale
- RLE010 - Ekskursjonsdidaktikk og estetikk
- Religion, livssyn og etikk 230
- Samfunnsfag 1
- Samfunnsfag 2
- Tilpasset opplæring og spesialpedagogikk 1
- Tilpasset opplæring og spesialpedagogikk 2
- Master matematikkdidaktikk - kull 2011
- Master matematikkdidaktikk - kull 2010
- Master norskdidaktikk - MA1
- Master norskdidaktikk - MA2
- Tegnspråk
- 2. år: Tegnspråk og tolking
- TT360
- Tegnspråk 1 - deltid
- Tegnspråk 2 - deltid
- Pensumlister 2010-2011
Forside
> Student
> Bibliotek
> Avdelinger
> Biblioteket på Rotvoll
> Pensumlister 2011-2012
> 2. år: GLU 1-7 - Kroppsøving 1
2. år: GLU 1-7 - Kroppsøving 1
Pensumliste for:
Kroppsøving - 4KØ1 1-7E1
Studieperiode 2010-2012
Pensumlistene redigeres av biblioteket. Spørsmål rettes til faglig ansvarlig.
NB! Forbehold om mindre endringer. Sist oppdatert 17.08.2010
Første studieår:
Bjerke, Ø. (2010). Kompendium i turn for Grunnskolelærerutdanning 1-7. Trondheim: Tapir forlag.
Bjerke, Ø., & Jenssen, A. R. (2010). Kompendium i Basis. Trondheim: Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning.
Hansen, K., & Jagtøien, G. L. (2001). Aktiv læring: fagdidaktikk i kroppsøving. Oslo: Gyldendal undervisning.
Hollekim, I., & Vingdal, I. M. (2000). Mestring og glede: fra grunnleggende bevegelser til idrett og dans. Oslo: Gyldendal undervisning.
Jagtøien, G. L., & Hansen, K. (2000). I bevegelse: sansemotorikk - leik - observasjon. Oslo: Gyldendal undervisning.
Jenssen, A. R. (2010). Utfordre hele mennesket gjennom uteskole. Trondheim: Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning.
På It's learning.
Læreplanverket for Kunnskapsløftet (2006). Oslo: Kunnskapsdepartementet.
Tilgjengelig fra:
http://www.udir.no/Lareplaner/Grep/
Macintyre, C., & McVitty, K. (2004). Movement and learning in the early years: supporting dyspraxia (DCD) and other difficulties. London: Paul Chapman.
Norges orienteringsforbund, & Læringssenteret (2000). Orientering for alle. Oslo: Norges orienteringsforbund.
(kap. 2, s. 8-10).
Hentet fra:
http://www.bhss.no/media/2855/orientering%20for%20alle.pdf
Norges orienteringsforbund (2007). Bedre løyper for de yngre. Oslo: Norges orienteringsforbund.
(6 s.)
Hentet fra:
http://www.orientering.no/files/%7B51D0EE1C-C55E-4D0E-94B9-1D9F13F68696%7D.pdf
Norges Røde Kors. (2006). Nye retningslinjer for hjerte- og lungeredning: gjelder fra 01.02.2006. Oslo: Norsk førstehjelpsråd.
Hentet fra:
http://www.folkehjelpa-sl.no/LinkClick.aspx?fileticket=0WGFztnqjDc%3d&tabid=58
Vingdal, I. M., & Hollekim, I. (2001). Barn i naturen: utfordringer, opplevelse, læring. Oslo: Gyldendal undervisning.
Artikkelsamling Kroppsøving med følgende artikler (fås kjøpt hos Tapir):
Dunn, R. (2003). Introduktion til læringsstile. I R. Dunn (red.), Artikelsamling om læringsstile (s. 51-64). Frederikshavn: Dafolo forlag.
Edlev, L. T. (2004). Natur og miljø i pædagogisk arbejde. København: Munksgaard.
s. 14-27.
Jagtøien, G. L.(2001). Å være og lære i kroppsøving. I H. Fottland (red.), Tilpasning og tilhørighet i en skole for alle (s. 209-227). Bergen: Fagbokforlaget.
Monsen, L. (2006). Kart, kompass og GPS (Revidert utg.). Oslo: Lars Monsen boksenteret Outdoors.
s. 61-75.
Annet:
Orienteringskartet ”Månen” fra Wing orienteringsklubb
Kompass
Andre studieår:
Aktivitetshefte: tips og idéer til organisering av skiaktivitet. Oslo: Norges skiforbund.
Hentet fra:
http://www.barnas-skiklubb.com/files/%7B3C967D9D-7065-4160-8F89-91C43CA75B6A%7D.pdf
Gjerset, A. (2006). Treningslære (Bokmål, 3. utg.). Oslo: Gyldendal.
Utvalgte sider.
Glad, Å. L. (2002). Dans på timeplanen: fagdidaktisk grunnbok. Oslo: Tell forlag.
(s. 102-193)
Hansen, K., & Jagtøien, G. L. (2001). Aktiv læring: fagdidaktikk i kroppsøving. Oslo: Gyldendal undervisning.
Hollekim, I., & Vingdal, I. M. (2000). Mestring og glede: fra grunnleggende bevegelser til idrett og dans. Oslo: Gyldendal undervisning.
Jenssen, A. R. (2011). Kompendium i ball: Del I. Ballbasis. 2. utg.Trondheim, Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning.
Jenssen, A. R. (red.). (2010). Kompendium i ball: Del II. Sentrale ballspill. Trondheim: Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning.
På It's learning.
Læreplanverket for Kunnskapsløftet (2006). Oslo: Kunnskapsdepartementet.
Tilgjengelig fra:
http://www.udir.no/no/Lareplaner/
Norges idrettsforbund og olympiske komité. (2007). Idrettens barnerettigheter: bestemmelser om barneidrett: behandlet på Idrettstinget 11.-13. mai 2007 : vedtatte endringer innarbeidet og godkjent av Idrettstinget 28. august 2007. Oslo: Norges idrettsforbund og olympiske komité.
Hentet fra:
http://www.idrett.no/tema/barneidrett/bestemmelserogrettigheter/barnerettigheter/Documents/Barneidrettsbestemmelsene%20Brosjyre%20A5_LR_2011.pdf
Sosial- og helsedirektoratet (2002). Fysisk aktivitet og helse: anbefalinger. (Rapport 2/2000). Oslo: Sosial- og helsedirektoratet.
Hentet fra:
http://www.helsedirektoratet.no/vp/multimedia/archive/00001/IS-1011_1958a.pdf
Steinsland, I., & Fjeld, J. (2002). Fra lek til friidrett: aktiviteter innen løp, hopp og kast for barn i alderen 6-12 år. Bergen: Fagbokforlaget.
(s. 25-111).
Vingdal, I. M., & Hollekim, I. (2001). Barn i naturen: utfordringer, opplevelse, læring. Oslo: Gyldendal undervisning.
Ski og snøbrett s. 206-246.
Uteskole s. 281-305.
Andre kunnskapskilder gjeldende for begge studieårene:
KØ130 sine sider på It’s learning, all undervisning og utdelt materiale.
Madsen, Ø., & Irgens, P. (2005). Slik lærer du å svømme. Bergen: Bodoni forlag.
Moen, E., Jacobsen, K. B., & Sivertsen, A. (2007). Skritt for skritt: fysisk fostring/kroppsøving i barnehage og grunnskole (5. utg.). Nesbru: Vett & viten.
Ansvarlig for siden:
Renate Kvaal - renate.kvaal@hist.no
Høgskolen i Sør-Trøndelag - HiST
7004 Trondheim
Tlf.: 73 55 90 00
Faks: 73 55 90 51
E-post: vevredaktor@hist.no
Kunnskapen du trenger
