1. år: GLU 5-10 - Norsk 1

Pensumliste for:
GLU 5-10 -Norsk 1 - 4NO15-10E1
1. studieår

Studieperiode 2011-2012

Pensumlistene redigeres av biblioteket. Spørsmål rettes til faglig ansvarlig.
NB! Forbehold om mindre endringer. Sist oppdatert 30.11.2011

Teoribase - ca. 1500 sider

Hasund, I. K. (2006). Ungdomsspråk. Bergen: Fagbokforlaget.
kap. 3 og 5 (40 s.)

Iversen, H. M., Otnes, H., & Solem, M. S. (2011). Grammatikken i bruk (3. utg.). Oslo: Cappelen akademisk forlag.
s. 9-26, 59-140.

Krogh, E., & Juul Jensen, M. (2008). Portfolioevaluering og portfoliodidaktik. Fredriksberg: Dansklærerforeningen.
s. 7-63 (56 s.)

Lillesvangstu, M., Tønnessen, E. S., & Dahll-Larssøn, H. (red.). (2007). Inn i teksten - ut i livet: nøkler til leseglede og litterær kompetanse. Bergen: Fagbokforlaget.
s. 14-36 og 60-147 (109 s.)

Lorentzen, R. T., & Smidt, J. (red.). (2008). Å skrive i alle fag. Oslo: Universitetsforlaget.
s. 37-61, 134-168, 238-268 (88 s.)

Løvland, A. (2007). På mange måtar: samansette tekstar i skolen. Bergen: Fagbokforlaget.
s. 9-69 (60 s.)

Madsen, L. (2006). Nabosprogsdidaktik – eksemplificeret i forhold til læreruddannelse og grundskole. I L. Madsen (red.), Nabosprogsdidaktik (s. 217-230). Fredriksberg: Dansklærerforeningen.

Malmo, G. (2004). Mellomspråk og mellomspråksanalyse. I I. Moslet & P. H. Bjørkeng (red.), Norskdidaktikk: tekstnær og elevnær undervisning (2. utg.,  s. 431-443). Oslo: Universitetsforlaget.
(12 s.)

Malmo, G. (2004). Norsk i kontrastivt perspektiv. I I. Moslet & P. H. Bjørkeng (red.), Norskdidaktikk: tekstnær og elevnær undervisning (2. utg., s. 408-430). Oslo: Universitetsforlaget.
(22 s.)

Mjør, I., Birkeland, T., & Risa, G. (2006). Barnelitteratur: sjangrar og teksttypar (2. utg.). Oslo: Cappelen akademisk forlag/Landslaget for norskundervisning. 
kap. 2, 4, 5, 7, 9, 10 (121 s.)

Penne, S., & Hertzberg, F. (2008). Muntlige tekster i klasserommet. Oslo: Universitetsforlaget.
s. 51-108 (59 s.)

Roe, A. (2011). Lesedidaktikk: etter den første leseopplæringen (2. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.
kap. 2, 4 og 8, s. 47-69, 82-112 og 156-170  (69 s.)
Finnes også som:
Roe, A. (2008). Lesedidaktikk: etter den første leseopplæringen. Oslo: Universitetsforlaget.

Skarðhamar, A.-K. (2011). Litteraturundervisning: teori og praksis (3. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.
s. 14-127 (113 s.)

Skjelbred, D. (2006). Elevens tekst: et utgangspunkt for skriveopplæring (3. utg.). Oslo: Cappelen akademisk forlag.
(187 s.)

Smidt, J. (red.). (2009). Norskdidaktikk: ei grunnbok (3. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.
Følgende sider er ikke pensum:
s. 78-85, 104-135, 248-262, 324-339, 340-356 (348 s.)

Torp, A. (2004). Nordiske språk i fortid og nåtid. I I. S. Sletten (red.), Nordens språk med røtter og føtter. København: Nordisk ministerråd.
Tilgjengelig fra:
http://eplads.norden.org/nordenssprak/kap2/2a/01.asp

Wray, D., & Lewis, M. (1997). Extending literacy: children reading and writing non-fiction. London: Routledge.
kap. 3, 4 og 10, s. 18-39, 114-133 (149 s.)

Ungdomsromaner:

Boyne, J. (2007). Gutten i den stripete pyjamasen. Oslo: Damm.
Finnes også som:
Boyne, J. (2008). Gutten i den stripete pyjamasen. Oslo: Damm.
Finnes også som lydbok:
Boyne, J. (2007). Gutten i den stripete pyjamasen. Melhus: Lydbokforlaget.

Bredow, K. von (2005). Hur kär får man bli? Stockholm: Rabén & Sjögren.
Norsk utg.:
Bredow, K. von (2005). Sinnssykt forelsket. Oslo: Gyldendal.

Dahl, Roald: En barne- eller ungdomsbok – f eks Danny og den store fasanjakten

Eriksen, E. L. (2009). Super. Oslo: Aschehoug.

Frank, A. (2007). Anne Franks dagbok. Oslo: Aschehoug.

Kaaberbøl, Lene: Ei bok fra Skammarserien

Loe, E. (2008). Kurtby. Oslo: Cappelen Damm.
Finnes også som lydbok:
Loe, E. (2008). Kurtby. Oslo: Cappelen Damm.

Oksholen, T. (2010). Vi er de døde. Oslo: Gyldendal.

Parr, M. (2005). Vaffelhjarte. Oslo: Samlaget.

Stevenson, R. L. (1883/2004). Skatten på Sjørøverøya. Oslo: Aschehoug.
Finnes også som:
Stevenson, R. L. (1883/1972). Skatten på Sjørøverøya. Oslo: Damm.

Sund, T. (2010). Dans stille før stormen. Oslo: Samlaget.

Zwilgmeyer, Dikken ( 1895). Margrete Kind. I D. Zwilgmeyer Barndom. Bergen: Nygaard.
Fins også som:
Zwilgmeyer, Dikken ( 1895/1999). Margrete Kind. I D. Zwilgmeyer Barndom. Tønsberg: Høgskolen i Vestfold.
Tilgjengelig fra: http://www-bib.hive.no/tekster/ekstern/inger-johanne/barndom/magrete.html

Billedbøker:

Dahle, G., & Nyhus, S. (2002). Snill. Oslo: Cappelen. 

Fosse, J., & Düzakin, A. (2005). Kant. Oslo: Samlaget.

Kove, T. (2007). Den danske dikteren. Oslo: Cappelen.

Sendak, M. (2001). Til Huttetuenes land. Oslo: Cappelen.

2 av høstens nye bildebøker

Noveller:

Aakeson, Kim Fupz (1995). Hunden. I K. F. Aakeson Sidemanden. København: Gyldendal.

Dahle, Gro (1995). Pass deg for ulven. I G. Dahle Inflammasjon : Historier. Oslo: Cappelen.

Haller, B. (2007). Isjenta. I B. Lundberg, H. Myrvold & B. Stallemo (red.), God i ord. Tekstsamling 6 (s. 132-136). Oslo: Samlaget.

Jonsson, Tor (u.å.) Liket. I Jul i bygda.Oslo: Norges bondelag : Norges bondekvinnelag : Norges bygdeungdomslag.

Sakprosa for ungdom:

Newth, M. (2007). Arktis: jordas navle. Oslo: Omnipax.

Lyrikk/sangtekster:

20 sider dikt etter eget valg fra diktantologien bakerst i:
Kaldestad, P. O., & Knutsen, H. (red.). (2006). Diktboka: om arbeid med poetiske tekstar i skolen (4. utg.). Oslo: Landslaget for norskundervisning : Cappelen akademisk forlag.