Norsk 2

Pensumliste for:
Norsk 2 mot 5.-10. trinn - NO2305-10

Studieperiode 2011-2012

Pensumlistene redigeres av biblioteket. Spørsmål rettes til faglig ansvarlig.
NB! Forbehold om mindre endringer. Sist oppdatert 27.02.2012

Hovedbøker

Askeland, N., & Falck-Ytter, C. (2009). Nynorsk på nytt: ei idébok for studentar og lærarar. Bergen: Fagbokforlaget.
s. 11-128 (127 s.)

Bakken, J. (2009). Retorikk i skolen. Oslo: Universitetsforlaget.
(110 s.)

Engelstad, A. (2007). Fra bok til film: om adaptasjoner av litterære tekster. Oslo: Cappelen akademisk forlag.
kap. 5, 6 og 7 + s. 55-130 (75 s.)

Engelstad, A., & Tønnessen, E. S. (2011). Film: en innføring. Oslo: Cappelen Damm akademisk.
kap.2, Filmen forteller

Engen, T. O., &Kulbrandstad, L. A. (2004). Tospråklighet, minoritetsspråk og minoritetsundervisning (2. utg.). Oslo: Gyldendal akademisk.
kap. 2, Individuell tospråklighet s. 25-63,
kap. 5, Minoritetsspråk i Norge, s. 111-144.  (71 s.)

Iversen, H. M., Otnes, H., & Solem, M. S. (2011). Grammatikken i bruk (3. utg.). Oslo: Cappelen akademisk forlag.
kap. 2, Muntlig språk
kap. 4, Norsk og andre språk
kap. 6, Framheving
kap. 7, Nyansering
kap. 8, Å "kle" på tekst, s. 190 – 215,
kap. 9, Distansering og hele oppslagsdelen, s. 245 – 305.

Løvland, A. (2011). På jakt etter svar og forståing: samansette fagtekstar i skulen. Bergen: Fagbokforlaget.

Mæhlum, B., Røyneland, U., Akselberg, G., & Sandøy, H. (2008). Språkmøte: innføring i sosiolingvistikk (2. utg.). Oslo: Cappelen akademisk forlag.
Innledning, kap.1 , kap 3 (starten) og kap. 5-7, s. 11-33, 47-63 og 89-147 (96 s.)

Nergård, M. E., & Tonne, I. (red.). (2008). Språkdidaktikk for norsklærere: mangfold av språk og tekster i undervisninga. Oslo: Universitetsforlaget.
s. 27-94, 129-143, 158-170 (92 s.)

Roe, A. (2011). Lesedidaktikk: etter den første leseopplæringen (2. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.
kap. 3 Utvikling av en lesedidaktikk s. 73-82,
kap. 7, Hvordan skape engasjement for lesing? s. 134-152,
kap. 9, Leseprøver s. 172-200. (56 s.)
Finnes også som:
Roe, A. (2008). Lesedidaktikk: etter den første leseopplæringen. Oslo: Universitetsforlaget.

Senje, T., & Skjong, S. (2005). Elevfortellinger: analyse og vurdering. Oslo:  Cappelen akademisk forlag.
s. 13-66, 103-132 (84 s.)

Skarðhamar, A.-K. (2011). Litteraturundervisning: teori og praksis (3. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.
s. 14-127 (113 s.)

Aaslestad, P. (1999). Narratologi: en innføring i anvendt fortelleteori. Oslo: Landslaget for norskundervisning/Cappelen akademisk forlag.

Artikler og kortere utdrag fra bøker

Andersen, P. T. (2001). Norsk litteraturhistorie. Oslo: Universitetsforlaget.
”Norrøn litteratur” s. 11-38, 59-63.
Les ellers om Hamsun, og om andre forfattere og perioder som er aktuelle i forhold til pensum. (ca 60 s.)

Aristoteles (2004). Om diktekunsten. Oslo: Cappelen akademisk forlag.
s. 30-57.

Brumo, J., & Furuseth, S. (2005). Norsk litterær modernisme. Bergen: Fagbokforlaget.
kap. 1, Hva er modernisme?, s. 13-32 (19 s.)

Egeland, M. (2000). Biografiens teori og praksis. I Hvem bestemmer over livet?: biografien som historisk og litterær genre (s. 73-108). Oslo:Universitetsforlaget.

Fjørtoft, H. (2009). Effektiv planlegging og vurdering: rubrikker og andre verktøy for lærere. Bergen: Fagbokforlaget.
kap. 5, Sjekklister og rubrikker: kriteriebaserte vurderingsverktøy,
kap. 6, Autentisk vurdering og kriteriebaserte verktøy i praksis
s. 61-99. 

Iversen, H. M. (2010). Hva skjer i møtet mellom ikke-skolske sjangrer og skolens tekstkultur? - et glimt inn i en nykåret sakprosakanon. I T. M. Guldal (red.), FoU i praksis 2009: rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning : Levanger, 23. og 24. april 2009 (s. 107-118). Trondheim: Tapir akademisk forlag.
(12 s.)

Larsen, A. S.(2010). "Det skumle huset": barns fascinasjon av skrekksjangeren - i lesing og skriving. I J. Smidt, I. Folkvord & A. J. Aasen (red.), Rammer for skriving: om skriveutvikling i skole og yrkesliv: skriveopplæring og skriveforsking (s. 153-173). Trondheim: Tapir Akademisk forlag.

Madsen, L. (2006). Nabosprogsdidaktik – eksemplificeret i forhold til læreruddannelse og grundskole. . I L. Madsen (red.), Nabosprogsdidaktik (s. 217-230). Fredriksberg: Dansklærerforeningen.

Penne, S. (2001). Norsk som identitetsfag: norsklæreren i det moderne. Oslo:  Universitetsforlaget.
s. 9-58 (49 s.)

Penne, S. (2010). Literacy, litteraturundervisning og en skole for alle. I Litteratur og film i klasserommet: didaktikk for ungdomstrinn og videregående skole (s. 28-49). Oslo: Universitetsforlaget.

Rotmo, H. (1993). Form. I Tekstforfattaren: handbok for skriving av songtekstar (s. 25-75). Oslo: Samlaget.

Torp, A. (2004). Nordiske språk i fortid og nåtid. I I. S. Sletten (red.), Nordens språk med røtter og føtter. København: Nordisk ministerråd.

Skjønnlitteratur

Blixen, K. (1952/2004). Babettes gjestebud. Oslo: Gyldendal.
Finnes også som:
Blixen, K. (1952/1998). Babettes gjestebud. Oslo: Den norske bokklubben.
Finnes også som:
Blixen, K. (1952/2007). Babettes gæstebud. København: Gyldendal.
Finnes også som lydbok:
Blixen, K (1952/2003). Babettes gjestebud. Oslo: Lydbokforlaget.

Egils saga. (2004). Oslo: Samlaget.
Finnes også som:
Egils saga. (1962). Oslo: Samlaget.

Fosse, J. (et verk - bestemmes senere)

Hamsun, K. (1891/2004). Sult. Oslo: Gyldendal.
Finnes også som lydbok:
Hamsun, K. (1891/2002). Sult. Melhus: NRK lydbokforlaget.

Hamsun, K. (1949/1999). På gjengrodde stier. Oslo: Gyldendal.
Finnes også som lydbok:
Hamsun, K. (2006). På gjengrodde stier. Melhus: Lydbokforlaget.

Heivoll, G. (2010). Utdrag fra Før jeg brenner ned. Oslo: Tiden.

Ibsen, H. (et verk - bestemmes senere)

Knausgård, K. O.(2009-2010). Utdrag fra Min kamp. Oslo: Oktober.

Linderborg, Å. (2008). Meg eier ingen. Oslo: Versal forlag.

Nyere ungdomsbøker (7 romaner)

Bredow, K. v. (2005). Hur kär får man bli? Stockholm: Rabén & Sjögren.
Norsk utg.:
Bredow, K. von (2005). Sinnssykt forelsket. Oslo: Gyldendal.

Harstad, J. (2008). Darlah. Oslo: Cappelen Damm.

Loe, E. (2008). Kurtby. Oslo: Cappelen Damm.
Finnes også som lydbok:
Loe, E. (2008). Kurtby. Oslo: Cappelen Damm.

Mæhle, L. (2008). Harry Houdinis elefant. Oslo: Samlaget.

Nilsson, P. (1992/2007). Hjärtans fröjd. Stockholm: Rabén & Sjögren.

Satrapi, M. (2005). Persepolis. Oslo: No Comprendo Press.

Aakeson, K. F. (2006). Engelbert H og den sidste chance. Frederiksberg: Dansklærerforeningen.

+ utdrag fra svensk ungdomsbok

Noveller og korttekster 

Andersen, H.C. (1837). Den lille havfruen.

Dahl, Roald (1953). Dypfryst fra samlingen Et hode kortere og andre hårreisende historier. (originaltittel: Someone like you, til norsk ved Peter Magnus). Oslo, Gyldendal.

Harstad, Johan (2001). Tre korttekster fra samlingen Herfra blir du bare eldre. Oslo, Gyldendal.

Hemingway, Ernest (1961). Morderne fra samlingen Sneen på Kilimanjaro og andre noveller (til norsk ved Gunnar Larsen). Oslo, Gyldendal.

Poe, Edgar Allan (1839). Huset Ushers fall (originaltittel: The Fall of the House of Usher.

Sandel, Cora (1927). Lort-Katrine fra samlingen En blå sofa og andre noveller. Oslo, Gyldendal.

Skram, Amalie (1882). Madam Høiers leiefolk. I Nyt Tidsskrift, Kristiania.

Vidnes, Øystein (2002). Byrkjelo fra Bondefortellingar. Oslo, Samlaget.

Drama:

Fosse, J. Sonen.
I:
Fosse, J. (1997). Barnet ; Mor og barn ; Sonen. Oslo: Samlaget.

Ibsen, H. (1881). Gengangere: et familjedrama i tre akter. København: Gyldendalske Boghandels Forlag.

Film

Babettes gjestebud (1987/2001). Regi Gabriel Axel. S.l.: MGM Home Entertainment.
Finnes også som:
Babettes gjestebud (1987/2006). Regi Gabriel Axel. S.l., MGM Home Entertainment.

Persepolis (2007/2008) Regi Marjane Satrapi og Vincent Paronnaud. S.l.: Sandrew Metronome.

Vikaren (2007). Regi Ole Bornedal. Oslo: Warner Bros. Entertainment AS.

Lyrikk

Et utvalg lyrikk

Et utvalg sanglyrikk

Sakprosa

Gundersen, T. R., & Jonisko, A. L. (red.). (2011). Ingen naken dame på forsiden: norske sakprosatekster. Bergen: Fagbokforlaget.

Et utvalg tekster:

• Ivo de Figueiredo (2011) “For å komme til saken” (Forord)          s. 6 – 15
• Evang, Karl (1932). Onani. (Artikkel) s. 78 – 81
• Bjørneboe, Jens (1979). Om formyndermennesket. (Essay) s. 70 - 73
• Gilbert, Mads (03.01.2009). ”Gaza-sms” kl. 13:50 (SMS) s. 140 – 141
• Gule, Lars og Nina Hjerpset-Østlie (2009). Opprop mot blasfemiparagrafen. (Opprop) s. 85 - 87
• H.K.H. Kronprins Haakons tale under gallamiddagen i anledning kronprinsparets bryllup. (Tale) s. 28 –       31
• Ishaq, Bushra (2009). Muslimer i endring. (Kronikk)  s. 114 - 117
• Rottem, Øystein (2001). Rå og motbydelig. (Bokanmeldelse) s. 141 - 144

Hamsun, Knut (1968/1939). Fra det ubevidste Sjæleliv. Oslo. Gyldendal. (Artikkel/manifest)

Rottem, Øystein 29.10.1996. Utspekulert naivisme. (Bokanmeldelse).

Biografier (en obligatorisk, to valgfrie)

Obligatorisk:
Rottem, Ø. (1998). Knut Hamsun: guddommelig galskap. Oslo: Gyldendal Tiden.
Finnes også som:
Rottem, Ø. (2006). Biografien om Knut Hamsun: guddommelig galskap. Oslo: Gyldendal.

Valgfritt (velg to av disse):
Lindh, K. (2006). Adolf Hitler: blod og ære. Oslo: Cappelen.

Lunde, S. E. (2009). Biografien om Amalie Skram: med vilje til å vite. Oslo, Gyldendal.

Ragde, A. B. (2001). Biografien om Sigrid Undset: ogsaa en ung Pige. Oslo: Gyldendal Tiden.

- eller en nyere ungdomsbiografi eller en annen biografisk tekst etter eget valg (en gruppe studenter må gå sammen om samme bok) 

Støttelitteratur 

Goga, N. (2010). Hva er et forfatterskaps kvaliteter og særtrekk?: om nye forfatterbiografier for barn. I P. O. Kaldestad & K. B. Vold (red.), Årboka: litteratur for barn og unge 2010 (s. 26-35). Oslo: Samlaget.

Haugaløkken, O. K., Evensen, L. S., Hertzberg, F., & Otnes, H. (2009). Tekstvurdering som didaktisk utfordring. Oslo: Universitetsforlaget.
(164 s.)

Harper, M. (2010). Salgsreklamen som ble en sjanger: tegnerserieromanens tradisjoner og tendenser. I P. O. Kaldestad & K. B. Vold (red.), Årboka: litteratur for barn og unge 2010 (s. 126-143). Oslo: Samlaget.

Lothe, J. (2003). Gabriel Axels film Babettes gjestebud.  I Fiksjon og film: narrativ teori og analyse (2. utg., s. 135-147). Oslo:  Universitetsforlaget.
(12 s.)

Madsen, L. (red.). (2006). Nabosprogsdidaktik. Fredriksberg: Dansklærerforeningen.

Maagerø, E. (2002). Heltefortellinger og andre fortellinger med lykkelig slutt IA.-M. Bjorvand & E. S. Tønnessen (red.), Den andre leseopplæringa : Utvikling av lesekompetanse hos barn og unge (s. 174-195). Oslo: Universitetsforlaget.

Maagerø, E., & Tønnessen, E. S. (2002). På vandring i fortellingenes og kulturens skoger IA.-M. Bjorvand & E. S. Tønnessen (red.), Den andre leseopplæringa : Utvikling av lesekompetanse hos barn og unge (s. 11-33). Oslo: Universitetsforlaget.

Skarðhamar, A.-K. (2011). Fra vikinghelter til helgener: Egil Skallagrimsson og andre ressurssterke middelalderbarn. I Litteraturhistoriens barn (s. 19-44). Oslo: Unipub.

Smidt, J. (2004). Et dialogisk og økologisk syn på tekster, norskfag og kultur. I Sjangrer og stemmer i norskrommet: kulturskaping i norskfaget fra småskole til lærerutdanning (s. 15-33). Oslo: Universitetsforlaget.