Arbeids-, lærings- og vurderingsformer

Arbeids- og læringsformer som brukes i studiet er forelesninger, ferdighetstrening, problembasert læring, dialog, seminar, praksis, e-læring, veiledning, egenaktivitet og selvstudier.

Utdanningas pedagogiske virksomhet innebærer vurderingsformer individuell skoleeksamen, individuell ferdighetseksamen og hjemmeeksamen i gruppe. Vilkår for å gå opp til eksamen er obligatoriske arbeidskrav individuelt og i gruppe og obligatorisk tilstedeværelse.

Obligatoriske arbeidskrav må vurderes til godkjent for at studenten kan gå opp til den aktuelle eksamen, jmf emnebeskrivelser. Ved ikke godkjent arbeidskrav ved 1.gangs innlevering kan studenten/gruppa levere arbeidskrav til 2.gangs innlevering før den aktuelle eksamen. Utdanninga kan kreve at studentene redegjør for hva som har vært den enkeltes bidrag i en gruppeprosess/arbeidskrav i gruppe. Det er ikke anledning til en individuell innlevering hvis arbeidskravet er et arbeidskrav basert på gruppearbeid. Dersom en student ikke har deltatt faglig og/eller ved mangelfull tilstedeværelse i gruppearbeid, kan emneansvarlig i samråd med studieleder pålegge en student å levere individuelt obligatorisk arbeidskrav. Studenter som ikke deltar i gruppearbeid vil normalt ikke gis veiledning på sitt obligatoriske arbeidskrav. Et individuelt pålagt obligatorisk arbeidskrav må ha karakter av å være et selvstendig arbeid. En student som har dokumentert gyldig grunn for å ikke delta i gruppearbeid, kan søke skriftlig om å få veiledning på det obligatoriske arbeidskravet. Dokumentert søknad sendes emneansvarlig som innstiller til vedtak. Søknaden avgjøres av studieleder.